在昨天《合同管理》培訓(xùn)伊始，主講老師布置了課前思考題問題，大家?guī)е鴨栴}進行了一天的學習。今天培訓(xùn)開始，李總先就昨天課前問題進行了提問，檢驗大家學習效果，學員們積極作答，并進行了討論。通過互動，加深了對學習內(nèi)容的理解，學習效果倍增。

      公司發(fā)展總基調(diào)中是強調(diào)以合約為主線?！逗贤芾怼繁旧砩婕懊婧軓V，單就《項目管理合同》相關(guān)的知識系統(tǒng)也非常豐富。李總結(jié)合自身多年的教學經(jīng)驗及實際工作經(jīng)驗，授課中穿插了大量的法律法規(guī)條款、工程造價及造價鑒定常識、實際工作案例，甚至包含合同糾紛中涉及的問題等等。學員們聚精會神，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷隨講隨問，課堂氣氛活躍。這種邊學習、邊討論的互動教學方式，既激發(fā)了講師的教學興趣，更加提高了學員的學習成效。

      “學而時習之，不亦說乎”，李總一直強調(diào)要明確“學”“習”之間的關(guān)系。通過“習”不斷的實踐去體會學習的樂趣，促使自己不斷的主動的去學習。

      粗放型的項目管理當中的合約管理都停留在狹義的概念中，簡單的把合同管理及相關(guān)資料交給項目資料員去完成，認為資料保存好了就是合同管理了。恰恰相反，一個合格的項目經(jīng)理，一定是從合同策劃開始，合同的起草、簽訂、執(zhí)行、履約、變更、結(jié)算全程把控。通過全程管控規(guī)避很多問題的發(fā)生。

      李總強調(diào)在中合約管理中有約定從約定，無約定從法定。我國施工合同是基于fidictic條款的原則。要做好合約管理，必須學習相關(guān)的法律知識，理解立法的本意。

      李總希望每位學員在接下來的時間里邊學習邊工作，平時多下功夫，感受學習的樂趣、學以致用。通過系列培訓(xùn)可以在工程項目管理上都能有量的累積、質(zhì)的飛越。

      培訓(xùn)結(jié)束后，所有參加培訓(xùn)的員工都表示，本階段課程干貨滿滿，意猶未盡，體會頗多，收獲更多。培訓(xùn)班課程未完待續(xù)，期待大家的持續(xù)關(guān)注！